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Modelo de Atividade Educacional usando a WEB 2.0

Nome:  VANESSA RAMOS PEREIRA

Tarefa: DE ONDE VEM A ENERGIA ELÉTRICA ?

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1. Campo de aplicação da atividade educacional

·         Nome do cursista: VANESSA RAMOS PEREIRA

·         Nome da escola: E.M PROFESSORA BOLÍVIA DE LIMA GAÉTHO

·         Segmento de ensino e séries envolvidas : ENSINO MÉDIO

2-  Atividade educacional :

·         Tema: A Energia Elétrica

 

·    Objetivos de aprendizagem: Conhecer as diferentes formas de  produção da energia elétrica (hidrelétrica, eólica e solar).

·         Ferramentas web 2.0 que serão utilizadas:

    Wikipedia: pesquisar como é produzida a energia elétrica.

Youtube: pesquisar vídeos que ilustrem as diferentes formas de produção de energia elétrica.

Blog: Cada grupo irá postar no blog da turma o material pesquisado, possibilitando a interação dos colegas via comentários.

 

Produção de vídeos: Cada grupo irá gravar um vídeo caseiro com câmera digital do celular um resumo do que aprendeu após os estudos. Esses vídeos poderão ser compartilhados via facebook, wathsap, canal do youtube.

 

Twitter: Toda vez que o grupo postar ou compartilhar algum material deverá informar ao grupo via conta do twitter.

·         Metodologia de aplicação:

1. Fazer uma breve apresentação  do conteúdo que será trabalhado, a fim de despertar o interesse pela busca de mais informações a respeito;

2. Dividir a turma em grupos e levar ao laboratório de informática da escola e. Incentivar a pesquisa através da internet;

4. Fornecer o login e senha do blog da turma para que eles façam a postagem dos materiais pesquisados;

5. Incentivar o trabalho em grupo através da proposta da produção dos vídeos fora da escola, para que a turma não veja o material uns dos outros antes das trocas em rede.

6. Fechamento da proposta através da consulta do material pela turma no laboratório de informática.

·         Critérios de avaliação: participação, interação dos componentes do grupo, cumprimento das tarefas e dos prazos.

·         Cronograma: 5 aulas:

·      Culminância: Fechamento da proposta através da consulta do material produzido pela turma no laboratório de informática.

·         Material de apoio:

https://www.youtube.com/watch?v=GJChpyiP--Y

http://www.eletrobras.com/elb/natrilhadaenergia/energia-eletrica/main.asp?View=%7B61D475A6-BBFC-41CE-98E3-2BA4FD90DB2F%7D

http://pt.wikipedia.org/wiki/Energia_el%C3%A9trica

http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/energia2.htm

Outras informações:

É preciso considerar as eventuais intercorrências que podem surgir, como: falta de energia, falta  de acesso a internet, problemas nos equipamentos, conhecimento técnico dos alunos. Todos estes fatores podem interferir no cronograma prévio.

Uso do Blog como ferramenta na educação

Revista Brasileira de Informática na Educação

A REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (RBIE) é publicada em três edições anuais, disponibilizando gratuitamente o conhecimento científico ao público mundial através do seu formato digital. A revista busca apresentar os trabalhos dos profissionais e pesquisadores na área de Informática na Educação, buscando multiplicar  métodos e técnicas para o uso  da informática no processo educativo, dentro da realidade brasileira.

Conheça mais em  REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO.

Curso de Formação Continuada em Tecnologia Educacional para professores

Com o avanço das novas tecnologias da educação e informação (TICs) e o avanço do uso da Internet, é preciso que o professor mantenha-se atualizado a fim de dar conta da nova demanda de alunos imersos na revolução digital. Para isso a Fundação Cecierj oferece cursos de formação continuada para professores da Rede Pública em Tecnologia Educacional na WEB. Para saber mais veja  em http://cederj.edu.br/extensao/area-tecnologia-educacional/.